北师大数学第十一册起跑线练习题

根据 甲乙两数的比是 5： 6，甲数是 60，乙数是 2时 40分＝（ ）时 4800 毫升＝（ ）升 一批图书有 40册，借出 85 ，还剩（ ）册。 鸭的只数比鸡的只数多 71 ，写出鸭的只数＝ 一条铁丝长 6米，第一次用去 31 ，第二次用去 32 米，还剩下（ ）米。 75 的分子扩大 3倍，要使分数的大小不变，分母应该加上（ ）。 甲乙两队合修一条路 60 天完成。 甲队独修需 100

g tall pretty thin short ugly 3,通过夸张的动作表演出不同的外形，外貌特征，加深 6 个形容词的理解和记忆，同时激发学生的学习兴趣。 4，教师领读并作出不同的动作。 5，打开多媒体课件，看图片让学生读单词。 6，教师描述一个学生的外貌，体型，引出新句型 What is he/she like ? 重

Now, look at these clothes again. I have so many clothes, so I want to sell them too. But how to sell the clothes? Read the teaching aims, find the key sentences. 让学生读出教学目标以及自学指导，并从中找出本节课的重点句型。 四、

小数． ④做统计表时，要写上统计表的名称和制表日期． 练习： 东风化肥厂 1997 年第二季度生产情况如下： 四月份计划生产 1800 吨，实行生产 2400 吨． 五月份计划生产 2200 吨，实行生产 2800 吨． 六月份计划 生产 2400 吨，实行生产 3000 吨． 算出完成计划的百分数制成统计表． ______________________统计表 填表后请回答以下问题．

的结果以及各部分的数据。 出示图片、投影片让学生明确数据是通过测量获取的。 直跑道的长度是 ,第一条半圆形跑道的直径为 ,每一条跑道宽。 （半圆形跑道的直径是如何规定的，以及跑道的宽在这里可以忽略不计） 三、 分析数据 学生对于获取的数据进行整理，通过讨论明确一下信息： 两个半

数不同，获胜的场数也不同。 那我们怎么比。 （ 2）出示马拉松选手赛跑的路程和所用时间的数据，以及某人骑车的路程和所用时间的数据， （ 3）分别提供了三个水果摊位出售苹果的价钱的情况。 （ 4）出示图形分类的情境。 三、结合情境 ， 教学概念。 学生活动： 由于比赛的场数相同，可以直接比较获胜的场数吗。 学生