北京课改版语文八上常读常新的“人鱼公主”word教学设计内容摘要：
） 教师明确 筛读方法： 从题目入手，抓住主要内容。 2 学会自问，带着问题读课文。 重点抓住细节描写 次要内容一 眼带过 四、分析课文 本文作者叙述了自己在不同年龄段读 《海的女儿 》，的不同感受，究竟要 告诉我们什么道理。 她每次读书都有什 么感受呢。 让我们一起走进课文。 1教师范读一段二段，提朗读要求。 2指一名学生朗读第三段，其他同学 方法指导。阅读剩余 0%
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