北京课改版语文九上百合花word教学设计内容摘要：
，这象征纯洁感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 ”百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。 师：概括得很好。 这是文章的主旨。 下面我们来看，文中出现了三个主要人物，“我”在文中起什么作用。 生：线索人物。 师：对，“我”是整个故事的目击者。 “我”对小通讯员的情感前后是否有变化。 文中找出原句为证。 生：“生起气来” “发生了了兴趣” “从心底爱上了这个个傻乎乎的同乡” 怀着崇敬的的心情怀想他 师：“我”眼中的小通讯员是怎样一个人呢。 生：腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意 师：那“我”眼中的新媳妇呢。 生：害羞。阅读剩余 0%
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