北京课改版数学七上412角平分线内容摘要：
写出一个命题的逆命题 . 能力目标： （ 1）通过 “判断题 ”的练习， 提高学生的辨析能力 ,K] （ 2）通过公理 的初步应用，培养学生的逻辑推理能力及创新的能力 . 情感目标： （ 1）通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受； （ 2）通过知识的纵横迁移感受数学的辩证特征。 教学重点： 角平分线的性质定理，逆定理及它们的应用。 教学难点 ： a、角平分线定理和逆定理的应 用； b、这两个定理的区别； c、写命题的逆命题。 教学用具： 直尺，微机 教学方法 ：谈话法 教学过程 ： 新课引入 投影显示 问题：（ 1）画一个角的平分线； （ 2）在这条平分线上任取一点 P，标出 P点到角两边的距离。 （ 3）说出这两段距离的关系并证明。 定理的获得 让学生用文字语言叙述出定理的内容 角平分线的性质定理：在角平分线上的点到这个角两边距离相等。 强调说明： （ 1）、定理的条件及结论的符号表示； （ 2）、定理的作用：直接 证明两线段相等。 使用的前提是有角的平分线，关键是图中是否有 “垂直 ”。阅读剩余 0%
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