北京课改版九上191比例线段word学案内容摘要:
cm b=5 cm c=6 cm d=10 cm ( 3) a=1mm , b= , c= , d=4cm。 (二)课堂 探究活动 ,归纳总结出比例的基本性质,完成目标二 ( 1) 思考 : 1:若 a,b,c,d 四个数满足 dcba , 那么 ad =bc 吗。 与同伴交流 . 根据等式的基本性质,两边同时乘以 ( ) ,得 ad=bc, ( 2) 思考 2:若 ad =bc (a,b,c,d 都不为 0),那么 dcba 吗。 根据等式的基本性质,两边同时除以 ( ) ,得 dcba . 比例的 基本性质: 【练一练】 若 3a=5b,那么 a∶ b=_________. a∶ b=4:7, 那么 _________. 通过小组合作探究,归纳总结出 合比 性质,完成目标三。 ( 1)如图,已知 dcba =3,则 bba = ddc 吗。北京课改版九上191比例线段word学案
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__________ **********************************教学内容 ************************************* 一、 复习检测 (学生对照图回答 ) (1)在△ ABC 中,点 D、 E分别在 AB、 AC 上, DE∥ BC, AD=3, BD=2,则 AE: CE=___;CE: AC=_____; BD: AB=______。
边形ABCDEF. 下列每组图形的形状相同,它们的对应角有怎样的关系 ?对应边呢。 (1) 正三角形 ABC与正三角形 DEF。 (2) 正方形 ABCD与正方形 EFGH. 解 :(1)由于正三角形每个角等于 60176。 ,所以∠ A=∠ D= 60176。 ,∠ B=∠ E=60176。 ,∠ C=∠ F= 60176。 . 由于正三角形 三边相等,所以 AB:DE=BC:EF=CA:FD
B 2.某生活小区的居民筹集资金 1600 元,计划在一块上、下底分别为 10m, 20m 的梯形空地上 ,种植花木如图 1 ( 1)他们在△ AMD 和△ BMC 地带上种植太阳花,单价为 8 元 /m2,当△ AMD 地带种满花后,共花了 160元,请计算种满△ BMC地带所需的费用. ( 2)若其余地带要种的有玫瑰和茉莉花两种花木可供选择,单价分别为 12元 /m2和 10元 /m2,应
“这个意思”指什么。 生:指上文谈到的存在的“缺点”。 师:既然上文已谈到诸多“缺点”。 这里为什么还要反复说明。 是简单重复吗。 生:不是简单重复,而是在对比中强化论证,使之更充分深入。 师:是的。 第二部分只是谈了党内存在的缺点和现象,还没有深入挖掘这些缺点及现象产生的原因和危害。 第三部分在此基础上,进一步上升 到理论高度加以剖析。 又将主观主义分为“教条主义”和“经验主义”
师生齐读文字:知道之为知之,不知为不知,是知也。 „„) (文字:弘扬孔孟) 师:我们解读孔孟,就是要弘扬中华民族优秀的传统文化,为社会主义现代化建设服务。 专家指出,进行思想道德建设离不开孔孟思想,你同意吗。 生:同意。 因为它是古代 文化的精华。 “以时入山林,才木不可胜用也;数罟不入於池,鱼鳖不可胜食也„”就体现了可持续发展的思想。 生:推崇孔子的“仁”
已,这种推论就带有强迫性。 4.何谓“低水准平等 思想”。 低水准是指生活水平低。 如“乐岁终身饱”,但求吃饱肚子而已,这个生活水平是很低的。 5.“可是今日我们读《孟子》和《四书》全部,却不能一体视之为政治哲学,一定也要考究他们的历史背景,有时也要和孟子自己所说的一样,‘尽信书不如无书’。 ” —— 怎样理解这句话。 这句话的意思是,《孟子》和《四书》全部都是有其历史背景的