北京版数学五下折线统计图内容摘要：
些什么呢 ? 学生小组合作学习，再全班交流，教师在学生交流的基础上进行补充，并相应介绍折线统计图各部分的名称，在介绍各部分名称时明确其作用以及画图时的注意 点： (1)横轴：一般用于标明时间的前后，每个时间段都要平均分； (2)纵轴：标明数 据，单位长度表示的数据大小要 _致，一般最高数据比统计到的最高数据稍高一些 (和条形统计图相同 )； (3)描点、连线：要找准数据，看清横轴、纵轴进行描点。 当提供的数据与纵轴上的数据没有直接对应时，要把纵轴上相应的一小段平均分后再找点；在点与点之间连线时不能漏掉或连错。 (4)标注数据：在所描的点的上边或下边写上数据，不要写在折线上。 (5)填写制表日期。 三、制作统计图 谈话：事先我们一起收集了这几年中我们班同学家庭拥有计算机的情况，并制成了统计表，谁来介绍一下。 (学生利用事先制成的统计表介绍数据 )如果将它制作成折线统计图，你有信心完成吗 ? 21世纪教育网 21世纪教育网 学生独立在练习纸上尝试练习。 教师指名展示制成的统计图，同学互相评价并改正，重点关注所描的点的位置与纵轴上的标尺是否对应。 ， 统计分析：从这张统计图上你可以获得哪些信息 ? 对学生发表的意见的预设：每年度的数据；变化情况；哪两年间上升得最快等等。 谈话：你能预测今后几年中我们班同学家庭拥有计算机的情况吗 ?(可能逐渐稳定，也可能还有上升。阅读剩余 0%
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