北京版数学五上解方程教学设计1内容摘要：
学生列出的方程有： 3x+19=145 1453x=19 （ 14519）247。 x=3 14519=3x 教师提出要求 :选出你认为最简洁的方程进行解答。 教师规范学生的书写格式。 三、比较 师生共同探讨：算数法和方程法有什么不同。 师生共同的结论：算数法是从已知到未知，一种数量关系解决一个问题；。阅读剩余 0%
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