北京版数学五上小数乘法教学设计4内容摘要：
9 = 18 = 12 = 2) 6= 100= 4 = 8 = 2． 分别说一说上两组题的意义。 二、发现规律 1． 观察上两组题的两个因数，你发现了什么特点。 2． 再观察积与另一个因数有什么规律。 3。阅读剩余 0%
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