北京版数学一上实践活动一教学设计内容摘要：
学习生活中也有数学存在。 2. 使学生运用分类方法有顺序的整理学习用品，能发现并提出数学问题。 3. 培养学生有条理的整理学习用品的习惯。 教学过程： 说说自己的书包里都有什么。 把书包和本、文具盒摆在桌子上。 1. 独立整理在桌子上摆放整齐。阅读剩余 0%
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