北京版必修二氓导学预案内容摘要:
这些形式中有一部分出于社交关系的需要,如女家的“添妆”,到男家时的“开揖”、“闹洞房”等,都是确立社会关系的仪礼。 纯属亲迎部分的 仪式,一般用花轿,分双顶或单顶,扶亲妇上轿的“送亲嫂”,陪新郎至女家接人的“迎亲客”,都各有要求,起轿、回车马、迎轿、下轿、祭拜天地、行合欢礼、入洞房„„每一过程又都有 几种到十几种形式,大多表示祝吉驱邪。 亲迎的季节,一般选在春天,州以农立,适逢农闲,丰收为是,正好婚配。 婚嫁“六礼”过后,进入过渡期,新妇回娘家的“归宁”,一直到新妇进入育产期,第二代再行诞生礼。 从此,婚礼只作为一种家庆纪念日,按周年庆贺 (满一个“花甲”举行隆重庆贺仪式,叫办重婚酒 ),年年值庆,直至终年。 在国外,结婚二十五年做银婚礼。 结婚五十年做金婚礼。 这些都是婚礼的追忆仪式了。 三 .齐读,请四位同学分别讲述本首诗的内容 全诗写了哪几方面的内容。 感情基调。 恋爱(第一、二章) —— 热情、幸福 婚变(第三、四、五章) —— 怨恨、沉痛 决绝(第六章) —— 清醒、刚烈 四 .提问教读 在第一节中,诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法,选取了三个视觉效果极强的场面来表现。 请用简练的语言概括出这三个场景。 明确:初次相逢 —— 定情相送 —— 约期相别。 “蚩蚩”,忠厚老实。 女主人公怎样对待他,是否马上答应了他。 男主人公:“抱布贸丝”,假借物物交换。北京版必修二氓导学预案
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②“少小去乡邑,扬声沙漠垂”,仅此一 句,写出了少年不平凡的经历。 ③重点赏析:“宿昔秉良弓„„勇剽若豹螭”八句。 A.内容概括:写“游侠儿”超群的武艺。 B.表达作用:此八句既是“扬声沙漠垂”的重要原因,又为后半部分写“游侠儿”“捐躯赴国难”的英勇行为作好了铺垫。 C.艺术手法及其作用 —— 铺陈。 ④重点句吕味: “狡捷过猴猿,勇剽若豹螭”,写少年英雄身手比“猴猿”还要“狡捷”
久便郁闷成病而死。 陆游得知唐琬的死讯,痛不欲生。 为了抒发自己内心的隐痛,他后来曾 多次来到沈园题词怀念唐琬。 三、问题设计 提示:这两首词音韵和谐,节奏明快,读起来琅琅上口。 提示:“红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳”三句:美人、美酒和美景当前。 “满城春色宫墙柳。 ” —— 园内一片柳绿烘托出满城的春色,在这样美好的时光,同日夜思念的人相会,自然是十分欣喜的。 写自然界的春意
生:不好的。 师:为什么 ? 生:越是不好的景象越能映衬靠窗病人的高尚。 生:还可以表达出一种讽刺的味道,“恶人有恶报,这正是不靠窗病人应得到的下场。 师:现在大家作个比较,看看原文是不是按这样的思路来写的。 (出示幻灯:“他看到的只是光秃秃的一堵墙。 ” )哪个更好 ? 生 (惊讶,既而沉思 ):一面墙好。 师:为什么 ? 生:把视野挡住了,一无所有,这比外面破败景物还要可怕
变攻伐匈奴的治国方略。 二、 授课过程 齐读课文,要求学生边听边寻找秦帝 攻伐匈奴 的条件有那些。 请同学们说说汉高帝 攻伐匈奴 的条件有那些。 请推测一下汉武帝 攻伐匈奴 的条件有那些。 从大家的推测可以看出与汉武帝 攻伐匈奴的条件相类似的是谁。 主父偃是如何 评价秦帝 攻伐匈奴。 教师与学生一同分析 秦帝 攻伐匈奴 的过程 (板书): 秦帝:人足、兵革备 —— 攻匈奴 —— 终不能 ——
设以及文化和人性等方面的问题 ,从而对余华的社会批判意识和人道主义关怀作深入的思考。 许三观对自己卖血的态度是怎样的。 周围的人对许三观卖血的态 度是怎样的。 对此你怎么看。 (学生可通过小组讨论、汇报的形式完成) 教师点拨: 第一问: 通过许三观的语言、神态、动作可以看出他的态度是从容,平静,镇定,欣慰的,习以为常的„„ 例如:在卖血前,他非常熟练地做着准备工作,喝水的情景描写,当人们询问他时
选择吗。 到底是时代在选择我们,还是我们在创造时代。 结局出乎我的意料,是一个可以说非常完美的结局。 这多少让我有些失望。 我不是冷血的人,但是我认为只有结局才是最让人受震撼的地方。 这个完美的结局多少冲淡了前面给我带来的震撼。 不知道作者的想法,是为了迎合某 些人的意见呢。 还是真的时代就是这样的反映呢。 最后,不论是许三观的家庭,还是其他的一切,都恢复了昔日的平静。 可是