北京版二年下实际问题3篇内容摘要：
答两步实际问题。 2. 提高学生分析、解决实际问题的能力和与同伴交流的能力。 3. 渗透代入思想，增强学生用数学的意识。 教学重、难点 正确分析解答实际问题。 教学过程 一、口算：（投影） 21 世纪教育网 21 世纪教育网 6725= 900300= 670+30= 810+40= （ 9+31）247。 5= 424 6= 18+28247。 4= 练习形式：直接说得数，两步式题让学生说说运算顺序。 二、指导练习：（投影） 1. 买门票的实际问题。 三年级有 128 个学生，四年级有 172 个学生，两个年级一起去参观 博物馆 ，有 5个学生因有事没有去 ， 应该买多少张学生票。 练习形式： （ 1）学生读题，说条件、问题。 （ 2）独立分析解答。 （ 3）集体交流。 说说你是怎样想的。 怎样解答。 有不同的想法吗。 2. 编题练习： 信息：果园里有梨树 450 棵 桃树 360 棵 苹果树 500 棵 杏树 300 棵 师：根据这些信息，你能提出两步解答的问题吗。 并解答。 读一读 ， 组织学生。阅读剩余 0%
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