冀教版数学六年级上册数学教学计划内容摘要：
学素养。 通过这些活动，可以使学生经历运用数据进行推理、用数据描述信息的过程，有利于学生体会统计在描述信息、表达信息方面的作用，培养用数据说明问题的态度，发展统计观念。 6．加强“数”与“形”间的联系 （ 1）借助图形，帮助学生理解知识。 （ 2）加强数、形之间的联系，使学生获得用图形描述事物的初步经验。 （ 3）在用几何图形表示数据的过程中，建立数形之间的联系。 三、教改设想 （一）评价创新，激励促进学生全面发展。 对学生的学习评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发 展。 抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式。 让每个学生在学习中都有受到表扬和奖励的机会，提高学生学习数学的兴趣，还要让学生看见自己与同学的差距，促进全体学生的发展。 本学期我在作业评价方面的做法是：老师对学生一日作业。阅读剩余 0%
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