高考语文复习咏物类诗歌鉴赏方法内容摘要:
独回。 前村深雪里 , 昨夜一枝开。 风递幽香出 , 禽窥素艳来。 明年如应律 , 先发望春台。 一支先开,幽香素艳 希望他年应时而发,在京城独占鳌头 写政治仕途及个人节操的 在狱咏蝉 骆宾王 西陆 ① 蝉声唱 ,南冠 ② 客思深。 不堪玄鬓 ③ 影 ,来对白头吟。 露重飞难进 ,风多响易沉。 无人信高洁 ,谁为表予心。 注: ① 西陆,指秋天 ② 南冠,指囚徒 ③ 玄鬓,指蝉 高唱、难飞 高洁的品性、政治上不得意 表达喜好和兴趣的。 菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家 , 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊 , 此花开尽更无花。 花中最后凋谢 对菊花的喜爱 借物事讽喻的 金钱花 罗隐 占得佳名绕树芳 , 依依相伴向秋光。 若教此物堪收贮 , 应被豪门尽劚 ① 将。 注:劚, zh,掘、砍 形如铜钱,娇美可爱 戳穿了剥削者残酷无情、贪得无厌的本性 2020年高考重庆卷: 阅读下面两首诗,然后回答问题。 海棠 (宋 )苏轼 惜牡丹花 (唐 )白居易 东风袅袅泛崇光, 惆怅阶前红牡丹, 香雾空蒙月转廊。 晚来唯有两枝残。 只恐夜深花睡去, 明朝风起应吹尽, 故烧高烛照红妆。 夜惜衰红把火看。 注:崇光,美艳的光彩。 苏轼的 《 海棠 》 与白居易。高考语文复习咏物类诗歌鉴赏方法
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一样 名作状 像蜜蜂一样 五 .动词用作名词 文言文中,动词往往用作句子的主语或宾语,有时又受“ 其 ”“ 之 ” 等词语修饰限制,这使之具有了名词的特点。 如: “ 追亡逐北,流血漂橹 ” 中的 “ 亡 ”“ 北 ” 均为动词用作名词,意思是败逃的人。 ①殚其地之出,竭其庐之入 出、入:产品、收入 ②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 ,往往有得 收获、心得 ③作有利于时 ,制有便于物者
节悲歌 ,声振林木 ,响遏行云。 薛谭乃谢求反,终身不敢言归。 (讴:唱歌) 课堂演练 把下列句子译成现代汉语 薛谭乃谢求反,终身不敢言归。 译文: 薛谭于是向老师道歉请求返回,一生不敢再提回家的事了。 注意文言通假现象 例句 本字 天下云集响应 ,赢粮而景从 君子生非异也 因击沛公于坐 其称文小而其指极大 影 性 座 旨 余病,谒医视之,曰 :唯伏神(中药名,外形像芋 )为宜。 明日,买诸市
) 温故 而 知新 ( ) ( 7) 水落 而 石出 ( ) 表承接 表并列 表承接 表修饰 表并列 表转折 表并列 “于”的常见用法。 A .介词 , 引出动作的处所 、 时间 、 对象 、 方式等 , 可译为 “ 在 ”“ 到 ”“ 向 ”“ 从 ”“ 对于 ” 等。 如:尝射 于 家圃 ( 在 ) 移其民 于 河西 ( 到 ) 贫者语 于 富者曰 ( 向 ) 若所市 于 人者 ( 给 )
随风潜入夜,润物细无声。 解析:曰细,脉脉绵绵,写的是自然造化发生之机,最为密切。 例 3:闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 《 闺怨 》 解析:前两句写少妇经过梳妆打扮之后 ,兴冲冲地登上翠楼 , 去赏春景。 这时候 ,作者用了一个 “ 忽 ” 字 , 取漫不经心而恰到好处之意。 所遇者:闯入眼帘的柳色 , 使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景 , 想起了丈夫
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关系 ?接下来让学生联系分数的基本性质猜想:比的前项、后项与比值有,什么关系 ?可以同桌交流。 ● 教学例 1。 先让学生独立求出三个比的比值。 提问:这三个比的比值有什么关系 ? 观察这三个比的前项和后项,你发现了什么 ?让学生在小组内讨论交流,并把自己所发现的规律与猜想的结果进行比较,看 看结果是否一样。 接下来, 师生共同概括出比的基本性质。 之后,让学生举例来验证比的基本性质。 ●