冀教版数学五下探索体积单位间的进率word版教案内容摘要：
们能应用类似的方法推导出来吗。 ” 要求每个小组将推出来的情境引入： 展示目标： 自主探究与小组合作： 结果用 1 立方分米的正方体纸盒表示出来。 学生 6 人一组，进行探索、推导．教师巡视各组情况并进行指导：让每个学生在 1平方分米的纸上画出 100个小格，然后贴在棱长 1分米的正方体盒块的 6 个面上．这样，就得到一个 1立方分米。阅读剩余 0%
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