冀教版数学二上用2--6的口诀求商教学设计内容摘要：
，连续减去 2 次，正好减完。 （ 3）想（ ）个 5是 10 ， 2个 5是 10。 （ 4）想乘法。 (鼓励 学生想出多种方法解答问题，培养学生思维的灵活性。 ) 从这些方法看，你认为怎样算的又对又快。 得出：想乘法口诀方便或乘法。 提出 :15元可以买几架玩具飞机。 学生解答，在交流的过程中，注意引导学生用口诀求商时应怎样想，并使学生初步感受到用口诀求商算得快。 提出（ 3） 20元钱能买几辆玩具车。 学生独立解答。 交流时重点说一说怎样想口诀的。 学生自己提出用除法计算的问题，。阅读剩余 0%
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