高三物理复习:振动和波内容摘要:
内容 研究对象 波动图象 振动图像 二、简谐波 波动图象与振动图象 “逆向爬坡 ” 法 看下一时刻质点的位置 六合实验高中 振动和波 1 一列沿 x正方向传播的简谐横波振幅为 A,波长为 λ,某一时刻波的图象如右图所示,在该时刻,质点 P的坐标为( λ/2, 0),经过四分之一周期后,该质点的坐标为( ) A. (5λ/4, 0) B. (3λ/4, 0) C. (λ/2, A) D. (λ/2, A) 例与练 析与解 机械波传播的是波源的振动形式,质点在各自的平衡位置附近(上下)振动动,并不随波迁移。 P点横坐标不变 λ/2。 由 “ 逆向爬坡 ” 法可知:此时P点向下运动;经过四分之一周期, P点的纵坐标为 A 选项 D正确。 六合实验高中 振动和波 1 一简谐横波在 x轴上传播,在某时刻的波形如图所示。 已知此时质点 F的运动方向向下,则( ) A.此波沿 x轴负方向传播 B.质点 D此时向下运动 C.质点 B将比质点 C先回到平衡位置 D.质点 E振幅为零 例与练 y x O A B I C D E F G H 六合实验高中 振动和波 1已知:一简谐横波在某一时刻的波形图如图所示,图中位于 a、 b两处的质元经过四分之一周期后分别运动到 a′ 、b′ 处。 某人据此做出如下判断:①可知波的周期,②可知波的传播速度,③可知的波的传播方向,④可知波的波长。 其中正确的是 ( ) A.①和④ B.②和④ C.③和④ D.②和③ 例与练 析与解 从波形图可知波长为 4m。 因 经过四分之一周期,此时 b向下运动,则波向右传播。 选项 C正确。 六合实验高中 振动和波 1 一列横波沿 x轴正方向传播,波速 50m/s, S为上下振动的振源,频率 40Hz,在 x 轴上有一质点 P, P与 S在 x 轴上的距离为 ,当 S 刚好通过平衡位置向上运动时,质点 P的运动情况是( ) A.刚好到达 x轴上方最大位移处 B.刚好经过平衡位置 C.经过 x轴上方某位置,运动方向向下 D.经过 x轴下方某位置,运动方向向上 P S x λ =v/f= S==5. 2 λ 画出符合题意的波形图:相距 λ 的波长与相距 λ 处的振动情况相同。 例与练 析与解 六合实验高中 振动和波 1有一列沿水平绳传播的简谐横波,频率为 10Hz,振动方向沿竖直方向.当绳上的质点 P到达其平衡位置且向下运动时,在其右方相距 Q刚好到达最高点.由此可知波速和传播方向可能是 ( ) ( A) 8m/s,向右传播 ( B) 8m/s ,向左传播 ( C) 24m/s ,向右传播 ( D) 24m/s ,向左传播 若向右传播,画出波形图, Q Q Q P S=( n+1/4) λ= v = λf=24 / ( 4n+1) C正确 若向左传播,画出波形图, P Q Q S=( n+3/4) λ= v = λf=24 / ( 4n+3) B正确 例与练 析与解 六合实验高中 振动和波 P点振动方向向下, 经过 3/4T第一次到达波峰, 3/4T= T=1/3s 共经过 1s为 3T,经过 3T时的波形与 t=0时的波形相同, P点仍在平衡位置, P点振动方向向下。 1 一列横波沿 +x轴传播,某时刻的波形如图所示,经过, x=2m处的 P点第一次到达波峰位置,此后再经过, P点的位移和速度可能是 ( ) A.位移是 2cm,速度为零 B.位移是 2cm,速度为零 C.位移是零,速度方向向上 D.位移是零,速度方向向下 例与练 析与解 六合实验高中 振动和波 y x O P Q v=1m/s f= λ=v/f= T= s==λ/2 t==1/2 T 画出 t=0时刻波形如图示 画出 t= 1 如图所示 ,在 xy平面内有一沿 x轴正方向传播的简谐横波 ,波速为 1m/s/秒 ,振幅为 4cm,频率为 t=0时刻 ,P点位于其平衡位置上方最大位移处 ,则距 P为 Q点 ( ). (A)在 4cm (B)在 (C)在 (D)在 0到 4cm。 例与练 析与解 六合实验高中 振动和波 a b c d e f T=4s λ =vT= 4m 画 出 t=0时的波形图(实线)和 t=1s 时的波形图(虚线) 如图,沿波的传播方向上有间距均为 1米的六个质点 a、b、 c、 d、 e、 f,均静止在各自的平衡位置,一列横波以1m/s的速度水平向右传播, t=0时时到达质点 a,质点 a开始由平衡位置向上运动, t=1s时,质点 a第一次到达最高点,则在 4s< t< 5s这段时间内 ( ) ( A)质点 c 的加速度逐渐增大 ( B)质点 a 的速度逐渐增大 ( C)质点 d 向下运 动 ( D)质点 f 保持静止 例与练 析与解 六合实验高中 振动和波 2在均匀介质中选取平衡位置在同一直线上的 9个点,相邻两质点的距离均为 L,一列简谐横波沿直线向右传播, t=0时到达质点 1,质点 1开始向下运动,经过时间 t前。高三物理复习:振动和波
相关推荐
信念,战胜自己;强本固基,奋力超越脚踏实地的完成每一次作业,心无旁骛的抓紧每一节课堂,矢志不渝的坚定每一个信念,信心百倍的迎接每一回挑战。 冲刺高考,我信我行, 08高考,舍我其谁 30 169。 NOKIA 31 169。 NOKIA 我们要 全力以赴 绝不能 尽力而为 一天猎人带着猎狗去打猎。 猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子开始拼命奔跑。 猎狗在猎人的批示下也是飞奔而去追赶兔子。
择 有所放弃 良好的自我形象: 开放、客观、肯定自己、悦纳自己、自信、自尊。 健康的情绪情感: 情绪稳定、坦率、自然、乐观、有调适能力,能满足合理的自我需要。 协调的人际关系: 待人真诚,尊重宽容,坦诚相处,能沟通,拥有良好的人际关系。 正常的智能状态: 智力正常、思维敏捷,有自我洞察能力。 整合的人格品质: 言行一致,表里如一,乐观的人生态度,幽默感、创造力。 积极的社会适应: 勇于改变
过是人生攀登的山腰, 告诉自己:我还在路上。 我们要用丰富 的知识和经验来为未来的战斗荷枪实弹。 为了明天的胜利,你们一定要在这关键的 417天里做好最充分的准备。 当高考那一天降临的时候,你们会沉稳而欣慰地对它说 —— 你终于来了。 总得来说,大部分科目都要在本学期到暑假补课时结课甚至已经进入第一轮复习,这段时间一定要抓紧,提高效率,打好知识方面的基础,否则的话稍微放松,知识体系就出现漏洞
4) 指数函数和对数函数的底数必须大于零且不等于 1 如果函数是由一些基本函数通过四则运算而得到的 , 那么它的定义域是由各基本函数定义域的交集。 3。 复合函数定义域:已知 f(x)的定义域为 ,其复合函数 的定义域应由不等式 解出。 bax ,bxga )( )( xgf
、新授 1.认识直尺 ( 1)请同学拿出自己课前准备的学生尺,边观察边思考以下几个问题。 ① 尺子上刻着线条,叫刻度线,看看尺子上有几种长度不同的刻度线。 ② 尺子上除 了有刻度线外,还有什么。 ③ 这些数对着哪种刻度线,它是怎么排列的。 ( 2)介绍 0 刻度线。 ① 尺子的左端从 0 刻度开始,表示起点。 ② 在尺子上找 1 厘米。 ③ 在尺子上找几厘米。 ( 3) 认识 1 厘米的实际长度
培养孩子自己解决问题的能师:我们都很喜欢自己动手制作, 对吧。 那好 , 这节课用我们提前准 备好的物品做一个钟表,谁知道制 作钟表应该注意什么 ? 生:大格间应该是均匀分的 , 小格间的长度也是一样的。 作针时应注意三