冀教版数学三上减法的验算教学设计内容摘要：
算式表示出来。 二、尝试验算 提出 兔 博士的问题让学生用自己的方法进行验算。 鼓励学生列出算式。 教师随机板书： 300236=怎样验算呢。 三、全班交流 学生交流不同的验算方法，重点说一说是怎样想的 和 怎样算的。 师：提问 （ 1）要检验减法算得对不对怎样验算呢。 （ 2）要求学生。阅读剩余 0%
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