高三主题感悟高三考试分析内容摘要：
方法详见前述 ■ 忽略基础，过于浮躁 片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少 …… 其实都是蜻蜒点水，流于表面。 复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一 CU而就。 衡量复习效率的高低也不是以看书多少做题多少为标准。 伤其十指不如断其一指，只要掌握 “ 真谛 ” ，精做一道题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。 ■ 主线复习进度未能紧跟老师的复习战略 在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。 就连自学能力极强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。 ■ 眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理 许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。 “ 纸上得来终觉浅，要知此事须躬行 ”。 自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的 “ 亲切 ” 熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。 ■ 未能及时做好复习信息的反馈汇总 复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分 “ 矿源 ”。 针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。 ■。阅读剩余 0%
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