冀教版品德与生活二年级下册帮助他人我快乐教学设计内容摘要：
己不能正常走路，以至于不能和同学们一起去春游，他当时一定很难过。 后来，同学们是怎样帮助他的呢。 得到帮助后他的心情是怎样的。 同学们的心情又是怎样的呢。 学生：（略） 老师：同学们讲的很好，可见知识不仅在课堂上能够学到，在生活中我 们也能学到很多在课本上学不到的知识。 大家说是不是啊。 学生：（略） 老师：同学们说得不错，李刚在得到同学们的帮助后，脸上露出了笑容，同学们也露出了笑容。 可见，同学们帮助李刚，也从中得到快乐。 所以我们在学习和生活中，应该帮助那些像残疾人一样有困难的人。 （让同学们欣赏图片“帮助残疾同学”、“帮助患病同学”、“帮残疾同学上楼”、“搀扶”、“扶盲人过马路”等。 ） 老师：在许多公共场所，为了帮助老人和残疾人，设置了专门的服务设施。 下面我们就来说一说，有哪些专门为残疾人和老人设置的设施。 （过渡） 二、说一说（板书） （一）为残疾人和老年人专门设置的设施（板书） 老师：我们打开课本第二十六页，认真看一看图中画了哪些为残疾人和老人设置的设施。 然后说一说。 学生：（略） 老师：图上画了四种专门为残疾人和老人设置的设施：为盲人设置的盲道；为残疾人设。阅读剩余 0%
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