冀教版品德与生活一年级下册夏天的生活教学设计内容摘要：
学生的具体形象思维，知道夏天的典型气候特征及人们生活的主要变化，了解一些简单的自我保健常识。 （三）课前准备 1．搜集有关夏天的图片。 2．让学生做个小调查：问问爸爸妈妈，怎样能更健康地度过夏天。 3．让学生留心观察、体会夏天和其他季节的不同，自己家里的生活有什么变化。 （四）教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 （五）内容结构教学建议 第一部分：指导学生感受夏天的气候特征，了解夏天人们生活的特点，交流对夏天生活的感受；第二部分指导学生了解人在夏天的生活，即小精灵提示的部分 “炎热的夏天里，人们是样防暑的 ?”这两部分用。阅读剩余 0%
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