冀教版品德与生活一年级上册秋游2教学设计内容摘要：
方式来赞美秋天吧。 学生：（略） 【课堂小结】 通过户外的秋游活动，同学们用自己的五官感受到了秋天的美丽，陶冶了情操，从而培养了同学们热爱大自然的情感。 在课堂上，通过交流，认识到了秋天的显 著特征：庄稼熟了，果实 挂满了枝头，树叶开始往下落，大雁等候鸟开始南迁等等。 并用同学们自己的方式来由衷地赞美秋天大自然的美丽。 教材分析 （一）本课内容结构分析 本活动可分为两部分进行。 第一部分是指导学生有目的地观察秋季的特征，感受秋天的美丽。 这 —部分内容是学生到大自然中去亲身观察与感受，但是针对一年级学生的年龄特点，教师在 活动前，应指导学生观察书上的图片，让学生有目地的参与到活动中来。 在明确目的后，学生在秋游活动中，教师还应向学生进行安全、环保的教育。 第二部分是 “说说秋天是什么样的 ”和 “欣赏 „赞美秋天 ‟”。 这一部分内容是对秋游活动的总结，明确秋天的特点。 可分为两个环节。 第一环节，教师引导学 生从多方面、多角度叙述 秋天的特征，可以是学生亲眼看到的、亲耳听到的，也可以是书中了解的、父母教授的。 第二环节，教师引导学生欣赏一些用树叶、种子制作的工艺品，然后再启发他们用自己采集的落叶、野花、种子、果实 …… 发挥想象力制作自己喜爱的手工艺晶。 重点指导书上制作叶画的步骤。 （二）教学重难点分析 从感性认识升华为科学知识是一个归纳、总结的过程，学生年龄小，在这方面的能力欠缺，需要。阅读剩余 0%
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