冀教版八下221平行四边形的性质内容摘要:
把上面的平行四边形饶点 O 按逆时针(或顺时针)方向旋转 180176。 . ( 1)上下两个平行四边形是否重合 ? 所以 平行四边形 是 对称图形 .对称中心是 . ( 2)由以上过程 ,你能指出 图中有 个三角形, 对全等三角形 . ( 3)图中△ AOB 与△ AOD 的面积相等吗。 为什么。 ( 4)拓展( 3)得到:对角线把平行四边形分成面积相等 的 个三角形 . 思考: 想一想平行四边形中,哪些线段可以通过平移得到。 哪些线段可以通过旋转得到。 练习巩固: A B C D O 图 1 □ ABCD 中,∠ A+∠ C =110176。 ,则∠ A= ,∠ B = .。冀教版八下221平行四边形的性质
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少条对角线 ? ,规定会议之前每两个人要握一次手 ,问一共握了多少次手 ? 解 :设多边形的边数为 n,则它的内角和等于 (n2) 180176。 ,外角和等于360176。 .由 (n2) 180176。 =360176。 ,解得n=4,所以这个多边形是四边形 . 一、为确保学生对所学公式的掌握 ,完成基础练习 176。 ; 360176。 ; 135176。 ; 45176。 . .[来 .
步大约 120 7=840米。 不同的纸张厚度不同,不同的人步长也不一样,实际教学时可请学生选实际量一量,再估算。 总结 : 比较分数 大小 : 同分母分数,分子大的分数就大,分子小的分数就小; 同分子分数,分母大的分数反而小,分母小的分 数反而大。 代数运算法则: 加法交换 律 ; A+B=B+A 乘法交换律: A B=B A 加法结合律: A+(B+C)=(A+B)+C 乘法结合律:
hem into small groups.( Draw your bedroom or living room . Talk about your picture to your class . ) Class Closing.: Finish the test. Check for understanding. Sing a song. 板书: Lesson 8 Again Please
示问题(课本 10 页“一起探究”) 教师与学生一起探究:图 4 中,那些是对应点,对应点在哪里。 对应点到旋转中心之间的距离及关系。 旋转角之间的关系。 小组探究 [来 师生总结 旋转性质: 在平面内,一个图形经旋转后得到的图形与原来图形之间有:对应线段相等;对应角相等;旋转角相等 . 巩固练习 学生独立完成课本 11页“习题” 3( 1)题 . 三、当堂检测 基础训练: 课本 11页“练习”
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