冀教版五年级上unit2lesson10china2篇内容摘要:
要求:角色表演要以这些基本话题展开:介绍国家国旗、语言、首都、名胜。 语 言表达精炼,流畅,有良好的语音语调,把握角色要到位,表演的形象、准确。 三、 拓展与运用 让学生通过查阅资料或向家长、老师请教,介绍我国其他方面值得我们骄傲的东西。 如:中国的其他名胜古迹 万里长城、秦陵兵马俑、秦皇宫、颐和园等。 四、家庭作业: 将今天学习的中国的信息归类: 如:国家名称: China 国旗 : It is red ,It has yellow stars. 语言: chinese 地理位置: the is east of China . 名胜古迹: the Palace Mueseum , Tian’anmen Square. 教学板书: Lesson 10: China China: flag red\yellow stars speakChinese The . is east of China. 冀教版(一起)五年级英语上册教案 Unit 2 In Beijing。冀教版五年级上unit2lesson10china2篇
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一个球,抓到哪个国家就为大家介绍这个国家。 (锻炼学生的英语口语能力) 练习之后,为学生制造一个更加热烈的气氛:现在你们可以有一次抓奖的机会,老师这有写着 1 至 10 分的乒乓球,看你的运气怎么样。 (能得到这样的奖励比直接为学生加分的效果更好,能更大程度的调动学生学习的积极性。 ) Step 5: 根据学生的积分累计评选这次课的 “今日之星 ”,奖励他们每人一个 happy face
的祖国。 II、教学重点: 熟练地掌握和运用所学的单词和句型 III、教具:电脑、卡片 IV、教学过程: 一、 Organize and do some greetings.(组织教学,师生问候 ) 二、 Practice and review. 出示卡片 ,朗读单词 . China Chinese restaurant famous beautiful English Canada hotel
: 让学生打开书本,播放录音跟读。 7. Do the Exercises: 让学生做活动手册。 Ⅲ .Class Closing. 板书设计: Lesson 19: May I Invite Danny and Jenny? May I/ we ___? (冀教版)五年级英语上册教案 unit3 Lesson19 Lesson19 May I Invite Danny and Jenny?
7/84/155/7 ( 3/4+5/6 )12 鼓励学生用简便算法计算。 ,说说是怎样做的,依据是什么。 使学生了解分数连乘,写成分子连乘、分 母连乘后 , 可以先进行约分。 三、练习 完成“练一练”第 3题。 让学生自主计算,交流时,说说运用了什么运算定律。 课堂小结 : 同学们,通过这堂课的学习你会做分数乘法的简便运算了吗。 分数混合运算 教学目标: : 结合具体事例,经历画线段图分析问题
正数,因为它的前面省略了符号“ +”。 生 2: 0 既不是正数,也不是负数。 它是正负数的分界线。 生 3:因为比 0 大的数是正数,比 0小的数是负数, 0 既不符合正数的特点,也不符合负数 的特点。 „„ 让学生充分表达自己的观点,教师不要轻易的肯定或否定,听完各种观点后,让学生自己做出判断。 出示: 0 既不是正数,也不是负数。 师:小声读读这两句话。 师:刚才我们通过读温度计上的数据
/5 = 6/5( 千克 ) = 6/5( 千克 ) ,有什么联系和区别。 联系:两种方法的结果是一样的。 区别:一种方法是加法,另一种方法是乘法。 教师板书: 2/5+ 2/5+ 2/5= 2/53 为什么可以用乘法计算。 加法表示 3个 2/5相加,因为加数相同,写成乘法更简便。 2/53表示 什么。 怎样计算。 表示 3个 2/5的和是多少。 2/5+2/5+2/5=( 2+2+2) /5