冀教版三年级上册屋内旅行记教案内容摘要：
二、初读课文，随文识字。 1．师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。 2．学生互助识字，交流识字方法。 3．小组选择自己喜欢的方式认读课文。 要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。 4．检查朗读。 以小组汇报的形式，汇报时可自定齐读人数，也可派选一名同学代表本组朗读， 听后其他同学随机评价。 建立小组评价机制，把检查识字情况安排在小组内进行，注重面向全体学生，充分调动了学生识字的积极性，大大提高了课堂效率。 5．更换语境，出示含有生字的其他句子让学生再认。 6．脱离语境，小组长让小组同学单独认读生字，检查组内识字情况，全读对的同学奖给一。阅读剩余 0%
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