冀教版三年级上册unit3lesson17happy,sad内容摘要:
appy/sad. I am happy. I am sad. 三 .practice in pairs make up dialogue S1:Hi,How are you? S2:I’m happy/sad. S1。 How do you feel? S2:I feel happy/sad. S1:Are you happy/sad? S2:Yes,I’m happy。冀教版三年级上册unit3lesson17happy,sad
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en to the audiotape and do the actions for each line. The second time the chant plays, they should sing along. The audiotape says: Salt and pepper, [Mime using shakers.] Rice and soup, [Mime eating.]
class in a drill about family members. For example, draw a rough picture of a family on the blackboard. Point to people in the picture and ask questions such as: Teacher: Is this a _____or a ____?
喜欢植树鸟。 五、 升华情感 : 是啊。 茫茫沙漠上,一群大鸟动作有序,整齐划一,就像执行植树命令的士兵一样。 这种情景真是大沙漠上一道亮丽的风景线。 望着渐渐远去的植树鸟,你想说些什么吗。 看了植树鸟种树的过程,的确很让人感动。 除此之外,你还有喜欢它的理由吗。 味,然后小组间交流 生自由谈 学生根据课文内容谈 生谈感想 生发自肺腑,有感情朗读 师:是啊。 人类
学生活动 教具 学具 录音机 学习 用品 通案 个案 一、 复习上堂课内容 二、 新授 She is my friend. He is my friend. friend 和 she /he 的意思(如:手指班上的一个男孩和一个女孩,边说:____is my friend. He /She is my friend.) , ,并翻译单词意思。 (教师手指一个学生) She is a girl.
情感态度价值观目标:把数字和名词用到 May I have __ 对话中。 重点 难点 , May I have__的理解和应用。 学法 指导 情趣教学法 教具、 学具 实物、录音 卡片 通案 个案 ㈠ 组织教学:师生用 Hello、 Hi 互相问好。 ㈡ 复习检测: 1. 唱“ How are you。 ” 2. Where is the school。 I don’t ,并译成汉语 . ㈢
间进行交流。 5.学以致用 教师引导、鼓励学生每当遇到与本课相关的场景见面的时,能用到所学句型,久而久之就能很自然的脱口而出了。 ( 冀教版)三年级英语上册教案 Unit 1 School and Numbers Lesson 3 How are you? 一、教学目标: (一)知识 : book chair desk “ Nice to meet you.”。 (二)能 力 “How are