冀教版三年下年、月、日内容摘要：
与生 活有机地结合，创设良好的情境，激发 了学生的求知欲。 ） 观察，数一数：一年有几个月。 每个月各有几天。 把结果填在表格中。 看看你们还有什么发现。 （ 2）小组交流：让学生自己把自己观察、发现的结果在小组交流。 由小组长写成卡片后进行板书。 （ 3）记忆大小月：让学生在计 算机上观察大月、小月的排列有什么规律，同桌互相交流，发现记忆大小月的方法。 猜想 —— 验证，突破难点。 （ 1）观察：请同学们在网上查找 1993年 —— 2020年的年历卡，并整理成表格。 （ 2）猜想：鼓励学生进行猜想：为什么每 4年里总有一个闰年。 闰年与 4有什么关系呢。 （ 3）验证：请同学们通过分组计算年份数与 4的关系来验证。 引导学生发现：公历年份是 4的倍。阅读剩余 0%
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