冀教版三年下三位数除以一位数商末尾有0的除法内容摘要:
学习是多 么幸福,同时,知道有许多人为贫困地区的学生奉献着爱心。 二、新授: 16页的题。 已退休的王老师每学期拿出 720元钱,资助贫困地区的学生,平均寄给 3位学生。 王老师给每名学生寄多少钱。冀教版三年下三位数除以一位数商末尾有0的除法
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情况,给予必要的指导。 结合生活实际情况,使学生理解剩下的 6 块月饼也需要一个盒子,所 以 258 块 月饼,每 7 块装一盒,需要 37 个盒子。 : 怎样验算计算的对不对。 让同桌讨论,试着验算,然后交流,使学生知道验算有余数的除法,先把商和除数相乘,再加上余数。 (1)每 8 块装一盒,需要多少个盒子。 自己计算并验算。 (2)如果把上面这些月饼送给敬老院的老人,每人 5 块
与生 活有机地结合,创设良好的情境,激发 了学生的求知欲。 ) 观察,数一数:一年有几个月。 每个月各有几天。 把结果填在表格中。 看看你们还有什么发现。 ( 2)小组交流:让学生自己把自己观察、发现的结果在小组交流。 由小组长写成卡片后进行板书。 ( 3)记忆大小月:让学生在计 算机上观察大月、小月的排列有什么规律,同桌互相交流,发现记忆大小月的方法。 猜想 —— 验证,突破难点。 (
动 2 用代入法解 较复杂的方程组 . 总结解方程组 的技巧. 活动 3 巩固练习 . 巩固上述方法. 活动 4 回顾与反思 . 总 结解二 元一次方程组 的方法. 课前准备 教具 学具 补充材料 电脑、投影仪 课件资源、投影片 教学过程设计 问题与情景 师生行为 设计意图 活动 1 回忆代入法解方程组 1.如果 3 10 14xy+=,那么 x=________; 2.解方程组 3 5,2 3
指导. (可找学生板演) 培养学生的推理能力. 活动 4 完成“做一做” 请同学们做课本( P44)的“做一做”. 学生解答,教师巡视指导. 拓宽对平行的认识 —— 平移. 活动 5 回顾与反思 请同学们谈一谈,今天的收获有哪些。 学生回答,教师点评. 总结本节 课的知识. 请同学们做课后练习( P45). 学生解答,教师巡视指导. 巩 固练习. 做完练习后,你认为“在同一平面内
线 b 的下方,又与在∠ 3 截线 c 的同一侧。 学生回答,教师点评并给予鼓励. 感受同位角、内错角、同旁内角. 我们说,∠ 3 和∠ 5 是同旁内角,∠ 3和∠ 6是内错角,∠ 3 和∠ 7 是同位角,你能说明同旁内角、内错角和同位角分别满足什么条件吗。 学生总结,教师点评并给予表扬. 总结同位角、内错角、同旁内角的特点. ∠ 1 有同位角吗。 有内错角吗。 有同旁内 角吗。 ∠ 4