人音版音乐五上渔舟唱晚教案内容摘要：
，合作探究，自主学习。 二、欣赏筝曲，整体感知 1．教师简介筝曲《渔舟 唱晚》。 2．设问：请同学们认真欣赏，在欣赏之后说说 你好像看到了什么。 听到乐曲有明显变化时举手示意。 3．播放《渔舟唱晚》 (视频 )，师生共同欣赏。 4．板书课题，了解作品。 设计意图：通过整体感知《渔舟唱晚》，使学生对作品写作背景、作者、作品大致有所了解，并能够初步了解古筝这一乐器。 三、分段欣赏，互动体验 1．欣赏第一部分音乐。 感悟音乐特点，让学生谈谈从音乐声中你能想象这是怎样的景色。 2．了解古筝的技巧，品味意境。 教师（出示课件）古筝的花指 “吟、揉、按、滑”技巧，接着播放第一部分音乐交流： ，乐曲中的花指让你们想到了什么。 这一部分表现了怎样的意境。 速度有怎样的变化。 3．哼唱这一段音乐的主题曲调，画出图形谱。 设计意图：分段欣赏，分析细节 4．欣赏第二部分音乐 （ 1） 播放课件，感受音乐情绪。 （ 2）全班用身体语言模仿“百舟竞归”，并体会喜悦情绪。 （ 3）讨论：速度 力度 旋律线 体现情景 设计意图：通过回答老师的问题了解乐曲，感受乐曲的情绪，同时通过肢体活动，活跃课堂气氛 .。 (1) 教师（出示课件）古筝的“刮奏”技巧，播放尾声部分音乐。 (2)讨论交流： 乐曲中的“刮奏”技巧，让你想到了什么。 尾声音乐表现了怎样的意境。 速度有怎样的变化。阅读剩余 0%
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