人音版音乐二上鸟店教案1内容摘要:
快优美的第二段。 请同学们仔细听一听(出示问题): A、这段音乐中速度发生了怎样的变化。 B、分别描写了小鸟们在忙些什么。 师:带领同学们一般听音乐,一边轻轻地拍手,帮助学生感受乐曲速度、情绪的变化。 生:根据自己的感受自由地回答老师的问题。 师小结:同学们的想象力真丰富,这段音乐中有快速、中速、慢速,快速描写了小鸟们在互相追逐,中速描写了小鸟们在做游戏,慢速描写了小 鸟们在休息。 播放另一段音乐主题。 师:鸟儿们在自己的天堂里过着幸福、快乐的生活,可是他们怎么也没有想到,一件可怕的事情即将发生了。 ( 3)第三、四段音乐欣赏。 师:你们仔细听,是谁来了。 生:是猫来了。人音版音乐二上鸟店教案1
相关推荐
本课主要在教师的启发引导下,调动孩子们全身的感官,使他们积极主动地参与课堂教学,并在教学中引导孩子们把无目的的“动”变成音乐中有规律的“动”,使他们在爱学,乐意学的基础上获取知识,形成技能。 四、说教学过程: 第一个环节:拓展思维,引入课堂。 在创作中 寻找乐趣。 用课件出示“幸福”二字。 让孩子们认字,并说说在学习和生活中让你感到幸福的事。 师按歌曲节奏击拍,问:假如幸福的话你会做什么。
第 三 乐 章 ,作 于 1 95 6 年。 这 首 歌 节 奏 鲜 明 、格 调 明 朗 ,非常 生 动 形 象。 教 材 中 所 选 的 是 这 首 歌 的 前 半 部 分 , 具 有 相对 的 独 立 性 和 完 整 性。 教 学 过 程 教学内容、程序 师 生 活 动 意 图 一 、听 赏 二 首进行曲 二 、学 唱 歌 曲《儿童团放哨歌》 三 、拓 展 练 习 听《中国少年先锋队队歌》
是欧洲的一种舞蹈形式。 这种舞蹈是19 世 纪欧洲流行的一种轻快活泼的男女对舞,舞蹈速度快舞 步小,而且舞者常会以圆圈的队形进行表演。 而这种舞蹈的音乐也被 称为“波尔卡”。 后来有很多伟大的音乐家,喜欢这种活泼欢快的音乐风格,用“波尔卡”这种音乐体裁创作出了许多脍炙人口的音乐作品。 从题目里,我们知道,它是用什么乐器演奏的吗。 (单簧管),我们来看看单簧管长什么样子吧。
要求:听出音乐里的不同情绪出现的顺序,听完之后让学生排序。 并根据自己的理解讲故事。 在 学生听音乐的同时师用卡片根据旋律的变化做不同的引导 分段听 第一部分安祥宁静。 要求:听出故事发生的时间,从哪里听出来的。 第二
学难点做铺垫。 课前搜集 相关 的孔雀图片,通过多媒体 展示在 大屏幕上, 引起学生好 奇, 激发学生学习兴趣。 把信息技术和音乐学科 相结 合,使用 多媒体 等教具让所学歌曲旋律 贯穿课堂 的 始终。 ②孔雀舞、竹楼、竹筒饭、葫芦丝。 聆听《金孔雀轻轻跳》,并用孔雀舞的手势动作进行简单的律动。 ( 3 分钟) 请同学进行孔雀舞动作表演,教师葫芦丝伴奏,进一步加深歌曲旋律的印象。 ( 2 分钟)
笑》。 学唱歌曲 ( 1)听一遍范唱录音。 ( 2)这首歌同学们早就听会了,但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢。 (师生共同讨论) 第一部分实际上只有两句歌词: 请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下 ,歌声与微笑架起了友谊的桥梁。 第二部分是引申,描绘了 友谊花开遍地香 的情景。 这首歌虽然短小,意义却真不小。 ( 3)随教师的琴声学唱第一部的歌谱(因为此歌大多学生已经会唱