人音版三年级下册爱祖国教学设计内容摘要：
旗片段，让学生说说看后的感受。 谈话：红旗是团结的象征、力量的象征、胜利的象征。 它火红炽热，燃烧着无数先烈血染的风采。 今天，我们来欣赏一歌《红旗颂》 哼唱 “红旗 ”主旋律 教师在小黑板中写出歌谱，学生哼唱。 整体聆听，说说乐曲分为几个部分，情绪怎样。 分段欣赏 A、引子（问：乐曲一开始的音调熟悉吗。 ） B、第一部分（问：从标题出发，你想到什么。 ） C、第二部分（问：音调是什么曲调。 与第一部分的主题音调相比较，相同在哪里，不同在何处。 ） D、唱唱主 题的两种不同情绪 第一部分抒情性；第二部分进行曲风格 完整地聆听，学生可以用颜色、用线条、用动作来表现对歌曲的感受。 二、 欣赏 《我们 走进 十月 的阳 光》 欣赏《开国大典》片段，感受十月的和喣阳光。 谈话：因为有了 1949的 10月，才让我们有了幸福生活，让我们一起走进十月的阳光 聆听《我们走进十月的。阅读剩余 0%
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