人音版一年级上册快乐的一天教案内容摘要：
生用走与跑创作 24 小节节奏，读一读 拍一拍 有时间还可以做节奏接龙的游戏 （既巩固了两个节奏，以培养了创造力） 斯家场小学教师教学设计 三、课堂小结： 小结今天的教学内容与学习情况 . 板书设计 快乐的一天 第二课时 教学过程 教学环节 教师 及 学生活动 一、复习上节学习的内容： 出示节奏卡片，认一认，读一读 拍手认读，要求准确、均匀、速度以中度最好 认读老师用卡片拼出的节奏（读、拍出来都可以） 请学生试着自己创编 24 小节的节奏，培养学生的创作能力 二、创作练习 : （巩固走与跑的节奏。 培养创编与灵活运用的能力） 老师讲解练习要求，并举例说明怎样做。 例：（老师问 5 个字 学生答 5 个字） 你去 做什 么。 我要 去上 学。 学生进行创编练习（在节奏准确的情况下，不限制说话的内容）—— 出现问题老师及时纠正。 斯家场小学教师教学设计 如某个班的能力强，还可变换节奏进行创作，激发学生学习的积极性。 三、歌曲教学《其多列》 （师）：“九月一日这一天我们所有的小朋友都背着新书包高高兴兴地来上。阅读剩余 0%
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