人美版美术四年级上册教案全集及教学设计

人美版美术四年级上册教案全集及教学设计内容摘要：

进行分析 问：一副飞行棋由哪几个部分组成 ?棋面上有什么。 (如说明．画面 …) 分组研究 让学生以小组为单位分析以下几类问题： l、书上的图片里．你最喜欢哪一副棋 ?它的主题是什么 ?哪儿最有特点 ? 就一副棋说说它的制作步骤。 如果你制作这副棋会注意什么 ? 说说棋子的制作方法和步骤。 如果是你的话，你还能做成什么样的棋子。 以小组为单位分析不同的问题。 总结回答。 分析书上的作品。 组际交流。 讨论与分清同学们以小组为单位，先看课本第 16页的问题，根据问题设计本组的 棋，然后明确每个人的 分工。 课后展示 让学生说说本组的设计最有特点的地方和最成功的地方。 还有哪些地方需要改进，另外有什么教训需要吸取。 一起来玩完成的棋子。 第 9课 棋牌乐 —— 牌篇 (一 )教学内容与目标 1显性内容与目标 通过观察和分析牌的组成部分及牌的制作方法，让学生有目的地设计自己的牌；培养学生的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。 2隐性内容与目标 引导学生通过分析强化学生的设计意识，培养对美术学习活动的兴趣及热爱生活的情感。 (二 )教学重点 与难点 重点：牌的设计制作和玩的方法。 难点：牌的设计制作方法、材料的使用合理以及设计是否美观、大方和实用。 (三 )学习材料 图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。 教学活动： 组织教学 导人新课 提问： 分组研究 让学生以小组为单位分析以下几类问题： 书上的图片里，你最喜欢哪一副牌 ?哪儿最有特点 ? 就一副牌说说它的制作步骤。 如果你制作这副牌会注意什么 ? 你们组成员认为你们 可以用什么用具制作 “牌 ”?用什么方法制作更新颖、美观 ? 讨论与分析 请同学们以小组为单位先看课本第 18页的小组讨论问题，根据问题明确每个人的分工。 (每人设计两套四个字母的牌。 ) 例如： blke， gme， 艺术实践 教师辅导，学生制作 课后展示 让学生说说本组同学谁的设计最有特点，谁的设计最好看，还有哪些地方需要改进，另外有什么教训需要吸取。 第 10课 生活与艺术中的花 (一 )教学内容与目标 l显性内容与目标 应知： (1)通过本课学习，学生应了觯生活中一些常见花的造型特点及寓意。 (2)认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点。 应会： (1)能比较中外作品，评述萁相同处和不同处，从中感悟艺术家在作品中寄托的情感。 (2)能将学到的知识运用到生活中，用花美化生活。 2隐性内容与目标 (1)通过本课学习，使学生对大自然更加关注，学会发现大自然的美，学习用美装扮生活，用美的环境提高生活质齄。 (2)通过欣赏，发现中国传统绘 l画、建筑 、工艺品中花优美的造型，培养学生珍视民族文化的情感。 (二 )教学重点与难点 l教学重点 (1)认然界中的花与艺术中的花的关系。 (2)学习运用花美化生活。 2教学难点 (1)对比中西方作品．从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。 (2)理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。 (三 )学习材料 花的图片、资料等。 教学活动： 导入： 认识各种各样的花 展示课前收集花卉的资料。 介绍自己喜欢的 花的名称、特点 及表达的寓意。 (闻一闻花香 ) 带来鲜花的同学边介绍边将鲜花插在花瓶中，组成美丽的瓶花。 请学生淡自已此时的心情。 讲授新课： l、了解西方绘画的表现方法 观看课件：《蓝花瓶》塞尚 (法国 ) (1)对比实物瓶花，观察并了解静物画的表现形式。 (2)分析画面构图及色彩的美感。 观看课件：《银莲花》杜菲 (法国 ) 具体分析： (学习观察细节 ) (1)生动的花瓣。 (2)带有花朵图案的花瓶。 (3)整合画面的桌布。 了解中国绘画的表现方法 观看课件：对比《写生玉簪》和《露气》两幅作品。 具体分析两幅画的不同绘画风格： (1)工整、细腻 (2)大气、豪放 尝试并对比中西方绘画的不同特点 小组合作探究： 中国画和西画在花的表现形式上有什么不同 ?对照书中作品谈谈自己的观点。 (组长记录大家的发言。 ) 小组间进行汇报。 学生进行评述 观看《粉彩百花圈瓶》 (清 ) 学生从不同角度谈自己的感受。 (花 的造型、线条的运用、做工的精细等。 ) 再次感受花在生话中的应用 谈一谈自己身边哪些地方是运用花进行装饰的 ?怎样装饰的。 出示书中第 21页房间布置图片。 提出问题：你想在这个房间里挂哪幅画。 说一说你的想法。 11课 画水果 (一 )教学内容与目标 1．显性内容与目标 应知：初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 应会：尝试采用中国画干湿、浓淡的画法， 表现一组水果静物。 2．隐性内容与目标 使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。 (二 )教学重点与难点 重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。 (三 )学习材料 毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。 教学活动： l、组织教学 引入新课 (I)展示出不同表现方法的水果绘画作品。 提出问题： 这几幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的 ? 今天我们就学习用中国画的方法来画水果。 (2)出示课题：画水果。 新授课 (1)学生分组欣赏。 ① 用国画的方法表现水果与用其他绘画方法表现水果有什么不一样。 ② 尝试着用纸笔画一画。 提出问题： A尝试用笔：中锋、侧锋。 B尝试用色：浓、淡、干、湿。 (2)教师可在学生初次探究的基础上做示 范。 (3)请个别学生示范，其他学生看书欣赏其他学生的美术作业。 （ 4）打开书，欣赏。 ① 看草莓、葡萄的步骤图，研究其画法。 (学生临摹画法。 ) ② 欣赏学生作业。 (解决画面的构图问题。 ) 学生作业 (老师指导 ) 作业要求： (1)先临摹； (2)创作完成一组水果静物。 5．小结 组织交流。 第 12课 娇艳的花 (一 )教学内容与目标 1显性内容与目标 应知：了解表现花卉的一些基本知 识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。 应会：能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象。 2隐性内容与目标 通过对中国画花卉的学习，进一步认识写意花卉的形式美感，激发学生热爱民族艺术的意识，培养学生关注生活、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。 (二 )教学重点与难点 重点：通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验中国画用 笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 难点：引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特别是水分的干湿对表现物象的作用．在。