人美版美术四上多姿多彩的靠垫简案(2)内容摘要:
研究:用途、形状、色彩、图案。 学生观察、触摸、分析、回答。 揭示课题 二、 师生研讨学习活动 布置学生研究、分析教材。 轴对称和中心对称有什么不同。 设计靠垫用社么形状、纹样、色彩比较好。人美版美术四上多姿多彩的靠垫简案(2)
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展示课件:各种常见靠垫的图片 你最喜欢哪个靠垫。 为什么。 小结靠垫的特点:色鲜艳、形各异、图丰富、料多样。 引导学生留意观察生活中的美的事物 探究美的表现方式和表现方法 教学 流程 教师组织形式 学生 学习方式 创造美 评价美 应用美 想一想,说一说生活中哪些地方能用到靠垫呢 ?(沙发、床、汽车)靠垫的用处是什么。 (美观、舒适) (二)探究学习靠垫的制作步骤 自学,找出设计
下你见过的靠垫上面都有些什么图案。 老师这里还有一个同学设计了几个比较特别的靠垫图案,我们一起来看看它们特别在什么地方。 生:对称的…… 师:折叠示范。 总结轴对称图形。 (换颜色,让同学了解颜色的搭配) 师:我这还有两个更特别的呢。 看看它 们。 生:……教师出示中心对称图形,像这样以中心为原点,像四周放射的图形叫做中心对称。 师:谁来想个好办法,快速的剪一个中心对称图形出来。 师:看
毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。 四、新课教学 看到教室里陈设的鲜花,同学们会想到今天的学习内容一定会和什么有关系 ? :娇艳的花: : (1)提出问题: ① 谁认识这些花儿.并叫得出它们的名字。 ② 你们还认识其他的花儿吗 ?请你把它们介绍给大家
放多姿多彩的靠课件垫) 师:你可以轻声和小伙伴说一说你喜欢哪一个。 师:这么多靠垫的颜色、外形、图案和材料都一样 吗。 生:不一样 (师根据学生回答情况小结:颜色鲜艳、外形各异、图案新颖、材料多样。 ) 感受多姿多彩的靠垫 师:说一说,生活中哪些地方用到靠垫。 生:沙发上、床上、车上 师:靠垫的用处是。 生:舒适、美观。 师:你们想不想设计自己喜欢的靠垫,美化自己的生活呢。 生:想。 三
示步骤 、要求。 用我们今天学习的知识来设计一个美观的靠垫。 四、作业展评 最佳设计奖、最佳创意奖、最漂亮色彩奖。 小结,我们的生活用品离不开美术设计,相同的图案设计不仅可以装饰靠垫,还可以装饰在床上用品、地毯、窗帘等生活用品上。 板书设计 造型:圆形、方形、心形、动物外形等。 图案:动物、植物、文字、几何纹样等。 骨式:轴对称、中心对称、自由式。 最佳设计奖、最佳创意奖、最漂亮色彩奖。
你认为应该怎样应用。 仿照书上的剪纸做一做吧。 个别回答。 观察分析。 小组交流,讨论。 仿制。 三、交流与互助 说一说你遇到了什么困难。 你怎样解决的。 谁还有办法。 学生交流。 (演示) 四、课后作业 下次我们要做一件大的剪纸,请准备好彩色纸( 8k)。 记录,准备下次的工具。 教学过程 第二、三节 教学流程 教师引导 学生活动 教学调整 一、组织教学 稳定情绪,检查用具准备情况。 稳定情绪