人美版美术六上色彩的调和教案设计

和的方法。 让学生打开书本第 十四页，自学。 学生汇报，读定义。 欣赏感悟：《鸡冠花》与《睡莲》这两幅画是怎样使色彩调和的。 组织小组交流，分析书中作品是如何使用调和色的，说说带给人的感受。 设计意图：了解色彩调和在美术作品中的应用，感受作品内容与色彩带给人的调和之美。 如果我们来创作一幅画，除了这几种方法之外，还可以用其他什 么色彩调和的方法。 看书第十五页，我们一起来研究。 分组研究，讨论。

是你们看看他们俩的风格一样吗。 那不一样。 在我们中国有两种剪纸风格 一种是（北方的剪纸）风格（朴素、简练） 一种是（南方的剪纸）风格（清秀、细腻） 三、小组讨论： 剪纸是民间艺术的瑰宝，他的艺术形式质朴，单纯、清秀、精细，有独特的艺术魅力，剪纸也分阳刻和阴刻 ，那你们能从上面分辨出哪个是阳刻，哪个是阴刻。 师：（剪掉的是阳刻，

启发学生思考剪纸题材及其内涵。 展示鸡、鱼、生肖、福字等剪纸作品，帮助学生理解。 理解：喜鹊登梅、金玉满堂、吉祥如意取其谐音。 （二）学生活动： 思考、分析 了解到剪纸作品表现出人们对美好生活的向往并蕴涵着对美好生活的追求。 全班同学进行交流，小组之间相互交流。 （三）设计意图： 进一步了解有关剪纸艺术的表现观念。 培养学生的民族审美意识。 五、认识印刻和阳刻 (一 )教师活动：

小结：色彩调和通常指的是色彩的量比关系和秩序关系应该符合视觉审美的心理要求。 在保证色彩变化丰富的同时，也应注重色彩关系的协调统一。 二、研究活动。 欣赏色 彩调和范画。 教师介绍两种简单的色彩调和方法 调和方法 A：混入同一种黄色调和，作品为黄色调。 调和方法 B：混入同一种灰色调和，

的色彩调和现象，美术作品中的色彩调和现象。 调和色的基本概念。 什么是色彩调和。 色彩调和就是指各种色彩的搭配取得和谐的意思。 调和具有变化和统一的特征。 组织小组交流，分析书中作品和课件中的作品。 引导学生分析作品中如何使用调和色，说说带给人的感受。 演示调和色的调色方法。 鼓励学生动笔自己试一试，还可以怎

以丰富生动线条表现出变幻多姿的视觉世界。 四、学生实践 ， 那你想画什么呢。 （小组讨论） (小组汇报 ) ： 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢。 ，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。 作画步骤： （ 1）构思 （ 2）起稿 （ 3）线描 （ 4）调整 学生设计。 学生练习，教师辅导优秀作品欣赏，强调黑白对比 五、教师指出共性问题，并作个别指导。