人美版美术六上箱板上的新发现word版教案内容摘要:
教学稳定情绪,检查用具准备情况。 稳定情绪,准备上课。 二、回忆交流 我们曾经尝试过用哪些方式方法进行创作。 (结合实物欣赏)学生讨论回忆:绘画、剪贴画、版画等。 三、导入新课以前我们都是用商店里出售的 “ 正式 ” 材料进行创作,今天我们来认识一个新朋友 —— 纸箱板。 撕开表面的牛皮纸,你 会发现里面藏着弯曲排列的瓦楞纸。 搜集资料并反馈。 四、。人美版美术六上箱板上的新发现word版教案
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么表现鸭子和鱼的纹样的呢。 (小组探究)(汇报) 线条的种类:点(大点、小点);线条(点的延长);面(点的聚集和线条的增粗) …… 板书:多样 感受作品中线条所产生的对比效果 ( 1)《门神》《印第安人》对比,你发现有什么不同。 (线条的粗细不用;线条的疏密排列不用;线条的各种样式不同 …… ) 板书:线条 粗细 疏密 ( 2)《门神》《牛仔裤》对比,你能发现同样是线描作品
交流 我们曾经尝试过用哪些方式方法进行创作。 (结合实物欣赏)学生讨论回忆:绘画、剪贴画、版画等。 三、导入新课以前我们都是用商店里出售的 “正式 ”材料进行创作,今天我们来认识一个新朋友 ——纸箱板。 撕开表面的牛皮纸,你会发现里面藏着弯曲排列的瓦楞纸。 搜集资料并反馈。 四、分析思考瓦楞纸和其他的纸张相比有什么独特之处。 用纸
以丰富生动线条表现出变幻多姿的视觉世界。 四、学生实践 , 那你想画什么呢。 (小组讨论) (小组汇报 ) : 生活中的小物件,动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢。 ,力求表现物体的质感,讲究线的疏密粗细、黑白对比。 作画步骤: ( 1)构思 ( 2)起稿 ( 3)线描 ( 4)调整 学生设计。 学生练习,教师辅导优秀作品欣赏,强调黑白对比 五、教师指出共性问题,并作个别指导。
讲述的是一个关于文具家族的故事,里面有许许多多文 具精灵,大家全用心感受好不好。 欣赏动画片,导入新课。 师问“看动画片里的文具精灵可不可爱啊。 同学们每天陪伴我们写字画画的好帮手是谁呢。 ” 板书课题:笔的世界 出示一支款式新颖,功能多样的笔,师问“你能猜出它有多少用途。 ” 二、 新授: 请学生把收集到的笔集中起来,举办一个“笔的世界”展览会。 请学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能
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