人美版美术五上画人像教学简案内容摘要：
板书课题 二、探究式学习活动。 你从哪儿看出来是老师。 人的相貌有什么区别呢。 请几位有不同特点的同学到讲台前，全班同学一起分析他们的发型、。阅读剩余 0%
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人美版美术五上肖像艺术教学设计
能感受概括出一幅优秀的肖像画应具备哪几方面的要素吗。 （二）、欣赏版画《藏族 少女》 同学们肯定发现了这幅作品在艺术表现形式上与《张卿子像》不同，谁知道这幅作品是用什么方法来创作的吗。 你觉得版画和中国画相比较，它有什么特点。 板书： 中国画：用线造型，细腻、严谨，色彩高雅明快 版画： 结构严谨，画面清晰，线条粗犷 ，色彩 强烈、鲜明 仔细欣赏这幅作品
人美版美术五下拼贴添画教学设计
，激发兴趣 欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、剪纸作品（撕纸 作品）、彩纸撕贴画。 你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点。 组织学生汇报。 出示课题。 二、自己动手，尝试体验 传授方法，师生互动 撕：（边撕边示范边讲解）先把纸
人美版美术五下让色彩动起来教学设计
感的纸贴画作品。 提问： 这些作品有什么相同的地方。 出示课题 二、自己动手，尝试体验 欣赏课本上法国安德烈 德兰的作品《查灵克罗斯大桥》。 （ 1）介绍画家 （ 2）组织小组探究以下问题： 作品中运用了哪些颜色对比。 给你什么感受
人美版美术五上杯子的设计说课稿
然贴切。 （二）、杯子展厅 师：看看我们的杯子展厅都有些什么。 1．古代的杯子 教师边展示、边简单介绍。 2．现代的杯 子 师：古代的杯子已经制作地那么精致美观，那现代的杯子一定是更加漂亮实用。 请你回忆生活中还见到过哪些其他材料制作的杯子，他们的功能如何。 生自由答后出示图片。 进一步了解现代杯子的材料、功能、和造型。 【设计意图】 美术是与生活紧密相连的一门学科。 借古代的杯子图片
人美版美术五上杯子的设计优秀教案
，你能说说它哪儿美吗。 为什么会让我们觉得这么美呢。 生：图案美、颜色、造型等方面。 这些美丽的杯子，你选一个送给你们的家人或朋友，一杯子可是代表一辈子哟，你选哪一个，生选杯子。 你准备送给谁，说一说你选它的理由，送给爷爷奶奶，你准备选哪一个呢 (生回答 )。 师总结：根据送的对象的不同，而选择了不同的杯子，送给老年人选择古朴、古香古色的，送给年轻的叔叔阿姨送些时尚的，送给我们同龄人那就送活泼的
人美版美术五上有人脸的器物教案设计
面铜方 鼎”（商）和新石器时代的“人头形器口彩陶瓶。 ” 提问：“这两种古代器物有什么特别之处。 ” “大禾人面铜方鼎”以人脸为装饰 图案；“人头形器口彩陶瓶。 ”整体以人为造型。 ） 这样的设计给你什么感觉。 学生回答（略） 古代人为什么要在设计中将人脸运用进去吧