人美版美术二上漂亮的小钟表教案设计(2)内容摘要:
废挂历纸、图钉等。 教学过程: 一、 语言进行组织教学。 二、 引导学生欣赏师生课前准备的各种钟表实物。 三、新课 :漂亮的小钟表 :你知道有哪些不同种类的钟 表 ? 6 页中的钟表图片,分析其外形的不同特点。 :教材第 6 页、第 7 页上钟表的表盘,是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的 ? 提问:人们为什么这样来设计表盘 ? 提问:你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗 ?怎样设计。人美版美术二上漂亮的小钟表教案设计(2)
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计意图 一、 组织教学: 二、 讲授新课: (1)放映电视短片、动画片、故事片、小品、新闻、娱乐节目 ……。 (2)组织学生记忆叙述一 个片中的内容。 组织小组活动,要求语言简练,故事完整。 (3)教师展示。 学生叙述连环画作品的故事内容,展示出不同的几幅。 启发学生分析哪一 幅面面内容简
:百变团花 什么是团花。 “团花”又叫“球花”,是以一个中心点,放射状出现的。 “百变团花”:形状变化得非常多。 欣赏书中的作品后,回答下面的问题。 团花的制作中采用了哪些方法。 (剪、画 、插、粘贴„„) 剪的方法有哪些。 装饰图案有什么样的。 基本纹样:毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。 演示团花的制作方法: 对折(角对角,边对边)再对折后出现纸的
论一番。 说明在古代,偶戏已经和人们的日常生活息息相关,也因此深受大家喜爱。 介绍偶戏的历史。 那么偶人分为几个种类呢。 (播放课件) 偶 人 种类:偶戏的种类较为丰富, 仗头偶、 提线 木 偶 (以木头为主要 材料)(木偶戏) 、布袋偶、皮影 (皮影戏) 等。 (出示相关图片 ) 师;大家刚才看了不同种类的偶人,都是用什么材料制作的呢。 生:布料,木头,橡皮泥,彩纸。 师:嗯,同学们说的很好
通过小组探究学习,掌握了盘筑泥条的方法,培养学生的合作能力,初步体验造型活动的乐趣。 缠绕瓶子。 小组汇报:在制作过程中遇到难题的解决方法。 提问:看到用泥条装饰好的瓶子,你觉得他像什么。 发散学生思维,引发联想。 揭示课题《泥条头像》 培养学生主体意识和发现问题、解决问题的能力。 二、探究式学习活动 提问:善于观察得你肯定发现你手中的瓶子和泥条头像比还缺少些什么呀。 (头发、五官)
生于什么年代。 名片有什么作用。 现代名片与古代名片有什么不同。 (名片产生于西汉时期,称为谒。 介绍 自己。 ) 那我们就来做一做一种新颖的名片 —— 泥名片 提问: 名片上应该有哪些内容。 包括:姓名、职务、联系方式(电话)等。 欣赏学生制作的泥名片。 (1) 泥名片的外形可以是什么样的。 (多样的、各式各样的) (2) 泥名片的哪些地方最吸引你。 (色彩、形状、图案等方面都很有特色。 )
名片。 ”让学生自己从色彩,形状等方面探究 泥名片,同时小组合作探究也让学生在群体中学会沟通与交流,从而完成教学目标,突破重难点。 实践运用 学生在了解名片的历史,学习了制作方法后,经过讨论、探究,有了创作的激情,表现的欲望,这时播放轻音乐,学生运用浅浮雕表现形式,开始制作名片,这时教师给予学生适当的引导,让他们积极创作。 作品展示 名片制作完成后,学生就会不由自主的向周围同学介绍自己的作品