人美版美术二上新颖的泥名片说课教案设计内容摘要：
名片。 ”让学生自己从色彩，形状等方面探究 泥名片，同时小组合作探究也让学生在群体中学会沟通与交流，从而完成教学目标，突破重难点。 实践运用 学生在了解名片的历史，学习了制作方法后，经过讨论、探究，有了创作的激情，表现的欲望，这时播放轻音乐，学生运用浅浮雕表现形式，开始制作名片，这时教师给予学生适当的引导，让他们积极创作。 作品展示 名片制作完成后，学生就会不由自主的向周围同学介绍自己的作品，通过自我介绍，语言表述与语文课相结合，培养学生口头表达能力。 让学生更多地体验快乐，在游戏中感受艺术的魅力。 六、板书设计： 根据 教学活动的安排，板书设计分为三部分： 课题； 作用、内容、制作注意事项； 学生作品展示区。 这样设计简洁，明了，从板书中进一步明确目标，折射出重难点。 附：板书设计 新颖的泥名片 学生作品 展示区 作用： 内容： 注意： 《新颖的泥名片》教案设计 潼川四小 岳莉萍 一、教学目标： 学习设计制作泥名片的方法，用捏、搓、压、揉、粘、切、刻等技法去表现自己的创意。 用泥设计、制作文字和图形，用以表达自己的兴趣、爱好。 初步尝试用美术语言表现生活，表现自我，激发学生个性化的创造，增强动手能力和审美能力。 通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养学生初步对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。 二、教学重点： 了解美术在生活中的作用，学习用简单的图形和文字装饰、美化自己的名片。 培养学生运用语言学会表达、学会交往。 三、教学难点。阅读剩余 0%
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