人美版美术二上大树的故事教案设计内容摘要:
故事与一棵什么树有关呀。 (哦,是在一棵苹果树下发生的故事)老师还把这个故事用绘画的形式表现了出来,孩子们,你们想看吗。 ( 2)出示该范画 2. 同学们,除了苹果树有故事外,其它的树也会有故事发生的,今天我们就 用绘画来 表现自己知道或者想象的大树的故事。 板书课题——大树的故事 三.启发式学习活动。 1. 提问:现实生活中,我们看见过大树吗。 一棵大树有哪些部分组成。 2.老师补充后出示大树结构图,一幅是没有树根的(被泥土盖住了)一幅是结构齐全的。 简单说说画树的步骤:先画主干,再画枝、叶 小练习:用一分钟的时间在图画本上勾画出一棵大树的这几个部分。 (和老师比比看,谁画得快。 老师也在黑板上示范画一棵)画完了,举起本子来,让大家看看 3. 提问:树上、树下、树 干或者树洞。人美版美术二上大树的故事教案设计
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四、 课堂练习。 20’ 五、小结。 5’ 师生问好、上课 问题: 你喜欢的小爬虫有哪些。 是什么样的。 活动:你能模仿一下它们爬行时的动作么。 引出课题:奇妙的爬行 欣赏爬行动物的图片及教材中的内容。 问题:你认识这些动物吗。 你能给大家介绍一下它长得什么样子吗。 它们给你带来了什么样的美感。 提问: 如果你是一只小爬虫,你最想当一种什
奇妙的爬行。 板书 奇妙的爬行 二、新课讲授 观察、 分析 不同种类 爬行 动物的外形特点。 ( 1) 欣赏 爬 虫和 爬行动物的 图片 、视频。 师:在世界上的每一个角落都会有他们的身影,我们一起来看看。 PPT ( 2)引导学生说出爬行动物的特点 问:谁来说说这些动物是怎样爬行的。 爬行时有什么特点呢。 老师准备了几个爬行动物的头饰,咱们请几个同学上来进行一个爬行动物比赛
、 课堂练习。 20’ 提问: 出示有小花饰的包装盒。 你觉得它与其它的盒子有什么不同。 (观察、思考。 发表自己的看法。 ) 小结:多了一个漂亮的装饰花朵。 板书:小花饰 欣赏优秀作品。 你在哪里看到过类似的小花饰。 这些漂亮的小花饰有什么用途。 研究问题: 看书中“留言卡”,这个小字条有什么特点。 看了后你有什么感想。 欣赏小花饰,回答问题: 这些小花饰是用什么材料
疑惑好奇时, 我会 利用多媒体出示 许多爬行动物的图片。 向学生介绍 (这就是我们身边的“小” 朋友) 并导入新课。 (二)引发思维的联想: 在这一环节 , 我会让学生踊跃举手分别说一说在我出示的这些小爬行动物的图片中 , 自己都认识那一些,并说出它们的名字 , 并给大家介绍一下它长得什么样子。 (发展学生的语言表达能力 , 培养学生的观察能力) 在学生进一步对爬行动物的感知认识下
,它们一定会寂寞的。 师:那我们应该怎么办呢。 我们大家一起帮帮它们好吗。 生:好,帮他们找朋友,师:老师也这么想的,出示图片:老师帮助他们找到了许多朋友,这样大树就和我们小朋友一样有许多好朋友,也会和我们小朋友一样有许多的故事发生在他们的身上。 同学们可以根据这两幅图同桌之间和前后桌之间讨论一下会有什么故事发生。 (提示两幅图中的动物)好了,大家讨论的都很好
三、 课堂练习。 20’ 四、小结。 5’ 自己或家人刷牙的时候有什么样的表情或动态。 板书:刷牙 回忆自己都是在什么时间刷牙的。 与刷牙相关的用品有哪些。 刷牙时的动作是怎样的。 ( 1)胳膊弯曲。 ( 2)手握住牙刷的把。 ( 3)面部的变化