人教课标版一下十几减几1内容摘要：
5 呢。 把 5 看成 10， 1310=3， 3+5=8。 为什么要加 5。 （因为原来是减 5，我们刚才是减 10，多减了 5，所以要反过来加 5） 小结 同学们刚才用了好几种简便的方法解决了这两道算式。 那我们再来回忆一下是哪几种方法。 师生一起总结。 （一种是想加算减，一种是先用十去减，也就是破十法，还有的是分两步减，还有把一个数看成另一个数，这是为了计算简便） 这么多种方法，你们喜欢哪一种呢。 计算时你们可以选用一种自己喜欢的方法 算。 三、巩固计算方法 好，请同学们翻开书第 15 页，思考第一题上下两道题有什么关系。 完成这道题。 请一位同学把你做的结果展示给大家看一下。 （对吗。 ）说一说上下两题有什么关系。 以第一组两道题说明一下。 （在计算 115 的时候可以利用 5+6=11 来计算。 因为 5+6=11 所以 11 减其中一个加数 6 就等于另一个加数 5。 那后面呢。 也是这样。 其实就是想加算减。 ） 那好，就用这种方法很快地算出这几组题目： 113= 136= 125= 146= 118= 137= 127= 148= 再看下一道，课本第 16页第 4 题，用你喜欢的方法来计。阅读剩余 0%
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