人教课标三年下平均数教案内容摘要：
简单的平均数的方法。 【能力教学点】 培养应用所学知识合理、灵活解决生活中的实际问题。 【德育教学点】 通过学生 自主 学习 ,主动探索 ,培养 学习的兴趣 ,让学生在学习中获得成功的体验 ， 通过有关数据对学生进行德 育 教育。 教学重点： 使学生理解平均数的意义，初步学会求简单的平均数的方法。 教学难点： 培养应用所学知识合理、灵活解决生活中的实际问题。 教具学具准备 ： 圆片、计算器、课件。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣 师：我们把男生分成一队，女生分成一队，（ 板书：男队 女队） 举行一个拍球比赛，在规定的时间里看哪一队拍的球的总数最多，哪一个队为胜利队。 从男队选出 3个代表，女队选出 3个代表，每队再选 1人作裁判，为对方数数，每位选手拍求时间只有 5秒钟，老师拿 秒表记时并在黑板上记录拍球个数。 （学生拍几个就记几个） 男队 女队 4 11 9 8 4 9 二、故设矛盾 初步感知 同学们用最快的速度把自己队的总数求出来。 通过比总数，男队拍了 24 个，女队拍了 21个，胜利队为男队。 同学们，老师特别想加入女队，也拍5秒钟，同学们帮老师数。 老师拍了 7个，那乙队再加上 7个，看看一共多少个了。 板书：8+4+9+7=28 比比总数，女队拍了 28个，男队拍了 24个，胜利队为女队。 对这个结果，你有什么想法 ?你有什么意见。 三、合作探究 寻找求平均数的方法。阅读剩余 0%
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