人教课标三年下24时计时2教案内容摘要：
： 16 时） 一组把 24时记时法的时刻报出来，另一组用普通记时法说出相应的时刻。 （如： 20时 答：晚上 8 时） 教学例 1：（投影出示） 一列火车 18 时 20分从北京开车， 22 时 40 分到达石家庄。 路上用了多少时间。 （口答）默读题，说说 18 时 20 分、 22 时 40 分表示的是时间还是时刻。 师： 18 时 20 分表示开车时刻， 22 时 40 分表示到达 时刻。 时刻一般用 “几时几分 ”来表示。 老师把钟表模型拨到 18 时 20 分。 （现在这火车从北京开车了） 请一个同学拨钟表到 19 时 20 分。 师：这列客车在路上行了多少时间。 （这列客车在路上行了 1， 1 小时） 再请同学拨钟表到 20 时 20 分。 师：从 18时 20 分到现在路上行了多少时间。 （从 18 时 20分到现在路上行了 2 小时） 再请同学拨钟表到 22 时 20 分。 师：从 18 时 20 分到 22 时 20分，行了多少时间。 （从 18 时 20 分到 22 时 20 分，行了 4 小时） 这时，老师再拨分针从 22 时 20 分到 22 时 40 分。 师：你们看到又行了多少时间。 （ 20 分） 想一想，这列客车在路上行了多少时间。 （这列客车在路上行了 4 小时 20 分） 下面我们来看一下线段图。 请在图中标出这列客车开车的时刻（ 18 时 20 分），及。阅读剩余 0%
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