人教课标三年下笔算乘法进位教案内容摘要：
学生了解每一种算法的特点和适用范围。 例如：估算的方法能很快算出大约有 400 个交叉点，但它不能满足解决问题的要求。 （ 3）重点评议笔算。 用检查竖式每一步计算的方式，再现笔算过程。 在此基础上，夸赞学生：能用刚学过的两位数乘两位数的知识解决今天的新问题。 并且，能正确解决乘的过程中的进位问题。 你们真棒。 三、质疑再探： 你还有什么问题，提出来与大家一起讨论解决。 学生提出问题，教师引导学生讨论解决。 四、运用拓展： 1．尝试练习。阅读剩余 0%
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