人教版音乐三年级下册绿色的梦教学设计内容摘要：
在歌曲中的作用。 用律动的方式进行表演。 重点难点： 让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园，植树造林势在 必行。 学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。 教学方法： 学唱法、引导法。 教具准备： 录音机、多媒体设备、 Flash 画面、磁带。 教学过程： 一、 复习上节课内容《苗岭的早晨》 复习听赏一遍。 再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。 二、导入新课： 美妙的音乐 将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么幸福， 据 统计从 1970 年到 2020 年，由于地球上的森林覆盖率下降了 12%，由此生物多样化下降了 1/3，淡水资源减少了 55%，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办。 （学生讨论，得出结论，教 师引导植树歌的出现） 三、学唱歌曲： 听录音《少先队植树造林歌》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚 教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 歌谱学唱，注意歌曲中的连线。 学习歌词，学生分组学唱并练习。 四、创编歌曲的律动： 第 2 小节拉手原地点踏步。 第 4 小节双手上举摆动。 第 6 小节一人蹲一人站立。 第 8 小节拉手双人转圈。 教学反思： 在创编活动中，要注重学 生对音乐的感受能力。阅读剩余 0%
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