人教版音乐七下第一单元春之声内容摘要：
该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪。 ④你喜欢这首歌曲吗。 为什么。 谈谈对整首作品的感受。 8．在老师钢琴伴奏下，（或用录音带伴奏；老师指挥）全体学生有感情地演唱歌曲《渴望春天》。 演唱形式可采用领唱、齐唱。 之后，也可由学生独唱或小组唱。 9．请学生选择打击乐器，为歌曲伴奏。 伴奏型可由师生共同设计，更多的是鼓励学生自己设计，边唱边加入打击乐伴奏。 第一单元 第二课 一、教学内容： 1．欣赏：《新疆之春》小提琴曲 《春晓》歌曲 《春节序曲》管弦乐曲 《春天奏鸣曲》（小提琴与钢琴） 2．器乐：学吹竖笛《春游》 3．创作与表演：为旋律创作歌词，并表演。 二、教学目标： 1．通过欣赏以描绘春天为主题的声乐、器乐作品，了解艺术表现形式的多样性，并感受其抒情性、审美性。 2．学会用竖笛吹奏《春游》。 3．通过学生创编歌词、填词唱歌等活动，培养学生的创作意识以及对音乐的理解、表现能力。 三、教学过程： （一）欣赏 1．《新疆之春》 （ 1）启发学生用自己的语言描述作品表达的情绪，如：豪放、乐观、奔放、。阅读剩余 0%
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