人教版道德与法治七年级上册第四单元第十课绽放生命之花第2课时活出生命的精彩word导学案内容摘要：
” 的讨论。 答案提示： (1)肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德败坏 ， 是故意杀人的犯罪行为 ，应受法律的制裁。 路人：见死不救 ， 是不尊重 ， 爱护他人生命的表现 ， 是不道德的行为 ， 应受社会的谴责。 拾荒阿姨：及时救助小悦悦 ， 是尊重、爱护他人生命的表现 ， 是助人为乐 ，见义勇为 ， 奉献社会的高尚行为 ， 值得每一个人学习。 (2)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖。 没有人愿意生活在冷漠之中 ，我们不仅要关注 自身的发展。 而且要关切他人的生命 ， 设身处地地思考并善待他人。 我们每一个个体都应责无旁贷 ， 担负起我们的道德责任。 探究四：教材 P117 探究与分享 传递生命的温暖 ， 你愿意为此做些什么。 答案提示：如：遇到需要帮助的人 ， 主动伸出援助之手；积极参加社会志愿者活动；参加 “ 献爱心 ” 活动；等等。 知识模块三 平凡与伟大 探究五：教材 P118 探究与分享 了解保尔 柯察金的故事 ， 想想他为什么这样理解生命。 答案提示：因为保尔自己经历多次生死的考验 ， 也目睹无数战士为革命事业献出生命。 他认识到人生的意义就在于要珍惜时间 ， 要有自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志、为人类崇高事业不懈奋斗 探究六：教材 P118 下面图片 “ 名人成就 ” 及教材 P119 探究与分享 (1)分享图片 (教材 P118)名人及其成就 ， 从这些图片中你认识到了什么。 (2)铁路巡守员和大客车。阅读剩余 0%
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