人教版音乐七上丰收锣鼓word学案内容摘要：
考、小组探讨、积极反馈；学生的思维得到培养，能多向度解决问题，且问题有梯度； 学生听、唱、看、想、说、做多样结合，动静相宜； 各要素恰到好处地轮换组合来组织教学，课堂轻松、民主、和谐，沉浸在浓浓的音乐氛围中。 环节四 欣赏《扬鞭催马运粮忙》 环节五 拓展创新 环节六 全课小结 10 分 钟 6 分 钟 2 分 钟 听、看作品视频，将任务所需写在小卡上。 （听 +看 +想 +做） 展示主奏乐器出现顺序（说 +看） 小组讨论后派代表说说作品情绪、场面、曲式特点（说 +听） 环节四 区分合奏与。阅读剩余 0%
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