人教版道德与法治七年级上册第三单元第六课师生之间第2课时师生交往word导学案内容摘要：
和期待 ， 有助于激励我更好地学习和发展。 数学老师的批评是关心 ， 提醒和劝诫 ， 可以帮助我反省自己 ， 改进不足 (2)我会对小奇说 ， 不要在上课时写小说 ， 这不利于自己的学习和成长 ， 也是不尊重老师劳动的表现。 我会建议他在学习之余再进行文学创作 ， 等等。 知识模块二 亦师亦友 探究四：教材 P68 探究与分享 (1)王亚南 的故事对你有怎样的启发。 (2)如果不喜欢某位老师 ， 我们还要尊重他吗。 答案提示： (1)启发：我们要尊重老师 ， 刻苦学习 ， 听从老师的教导 ， 等等 ( 2)还要尊重他 ， 因为每个人都有自己的优点和长处 ， 都是值得我们尊重的。 探究五：教材 P69 相关链接及方法与技能 (1)从毛泽东给徐特立的信和习近平总书记在北京师范大学考察时讲话内容 ， 你共同体会到了什么。 (2)当我们与老师发生分歧时 ， 怎么办。 [ 答案提示： (1)共同体会到了尊重老师是中华民族的优良传统 ， 是我们作为 “ 晚辈 ” 的基本道德修养。 (2)① 自我反思 ， 冷静、客观地分析原因； ② 相信善意 ， 多些宽容和理解； ③ 坦诚相待 ，注意沟通方式；。阅读剩余 0%
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