人教版语文七上第6课理想内容摘要：
（ ） 二、课内探究 1. 合作探究。 （ 1）为什么说理想是“石”，是“火”，是“灯”，是“路”，是“罗盘”，是“船舶”。 这几句诗告诉我们一个什么道理。 （ 2）你怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的含义。 （ 3）为什么说“理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品” ?如何理解诗人所说理想更多的是带来了“被误解的寂寥”以及“寂寥里的欢笑” “欢笑里的辛酸”。 ，谈谈应怎样树立远大理想，并为之努力奋斗。 三、课外作业 一）课内精读 第 8 节 理想使忠厚者常遭不幸， 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大， 有理想者就是一个“大写的人”。 第 11 节 英雄失去理想， 蜕作庸人。 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想， 碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。 这两节诗所要表达的意思是什么。 这两节 诗主要采用了什么写作手法。 它有什么表达效果。 “夸耀当年的功勋”， 为什么说是“可厌”的。 “诅咒着眼前的环境”， 为什么说是“可笑”的。 “大写的人”是指怎样的人。 结合你身边的生活，列举出你所知道的“大写的人”的名字，并简说其事迹。 二）拓展阅读 阅读下面这首诗，回答文后问题。阅读剩余 0%
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