人教版语文七上画赫耳墨斯和雕像者word课堂实录内容摘要：
研讨，先看看你们小组读这则寓言都发现了哪些问题。 （学生展开小组研讨。 约 5 分钟时间） 师：小组研讨暂停。 下面哪个组说一说你们组发现了什么问题，又是 怎么解决的。 生 7：我们组首先提出一个问题：为什么赫尔墨斯是商人的庇护神，可是商人却不重视他。 我们经过讨论认为，赫尔墨斯虽然是商人的庇护神，但因为他没有尽到庇护商人的职责，所以商人们也就不给他的雕像标出高价。 师：回答问题可以先看赫尔墨斯是怎样一个人，这个人物有什么特点。 对这个小组提出的问题和作出的答案， 别的组有不同意见吗。 生 8：我们认为是由于他的虚荣骄傲。 生 9：我们小组不太同意他们的意见。 赫尔墨斯的雕像不值钱，不完全因为他没有尽到庇护商人的职责，这一点文中没有说；说是由于他虚荣，可以这样认识，但商人卖雕像时没有这个意思。 他的雕像不值钱，也许是做工不精细，但主要还是商人从多销售、多赚钱的角度考虑的。 也就是说商人根本就没有把赫尔墨斯当作应该尊重的神来看待。 师：这个同学回答得很好。 他分析赫尔墨斯的雕像不值钱的原因有根有据，是站得住脚的。 赫尔墨斯的虚荣，我们是从他自认为自己的 雕像很值钱，但商人卖出去时并不值钱中看出来的。 下面还有哪个小组提出了问题。 生。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。